教学流程图

评估（面谈、PEP、工具）

编制教学计划

个别化教学（模仿、认知、语言精细动作、行为矫正、生活处理训练）

感觉统合训练（大肌肉训练、运动技能训练、行为矫正、注意力）

口语、认知（脸部按摩、舌操、口腔刺激、认知理解、认知表达）

音乐游戏、精细（动作模仿、游戏互动、常规训练、精细动作、认知理解）

教学研讨、个案分析

修订完成计划

课程总结

学生情况评定