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自闭症测试
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教学模式
发布时间：2017-03-14 09:32:56点击率：
结构化教学
针对自闭症在思想、行为、语言、社交、知觉方面的缺陷及特点有组织有系统的安排环境、材料及程序。让儿童从中学习。（使AD儿童对环境教育和训练内容的理解和顺从）
ABA教学
ABA是英文Applied Behavior Analvses（应用行为分析法）的缩写，也被称为“行为训练法”，是一种常被用来对有发育障碍（Developmental Disabilities,简称为DD）的儿童进行早期行为干预与训练的操作性方法体系。
PCI教学
PCI简称游戏文化介入，可以简单理解为是教孩子对人、事、周围环境产生兴趣，以此为基础，增强他们对人、事的情感，再以此为基础，推动他们各方面在社会的适应，达到融入社会正常生活的需求。
感觉统合训练
感觉统合理论认为，个体的运动、感觉与认知功能的发展，是与大脑成熟过程相一致的。在母亲的子宫内，胎位变动的过程中，触觉，前庭平衡固有平衡等能力就已逐渐发展。出生后它们和视、听、嗅等感官不断相互影响。从单纯的感觉发展到脑干的初级感觉统合，即身体双侧的协调、眼手协调、注意力集中、情绪稳定及有意活动；进一步发展到大脑皮质的高级感觉统合，即注意力、组织能力、自我控制、概括推理能力和学习能力；从而形成感觉——认知——运动功能的高级行为模式，也就是对事物产生全面、完整的认识，调整机体各个部位去完成各项活动。
针对自闭症在思想、行为、语言、社交、知觉方面的缺陷及特点有组织有系统的安排环境、材料及程序。让儿童从中学习。（使AD儿童对环境教育和训练内容的理解和顺从）
ABA教学
ABA是英文Applied Behavior Analvses（应用行为分析法）的缩写，也被称为“行为训练法”，是一种常被用来对有发育障碍（Developmental Disabilities,简称为DD）的儿童进行早期行为干预与训练的操作性方法体系。
PCI教学
PCI简称游戏文化介入，可以简单理解为是教孩子对人、事、周围环境产生兴趣，以此为基础，增强他们对人、事的情感，再以此为基础，推动他们各方面在社会的适应，达到融入社会正常生活的需求。
感觉统合训练
感觉统合理论认为，个体的运动、感觉与认知功能的发展，是与大脑成熟过程相一致的。在母亲的子宫内，胎位变动的过程中，触觉，前庭平衡固有平衡等能力就已逐渐发展。出生后它们和视、听、嗅等感官不断相互影响。从单纯的感觉发展到脑干的初级感觉统合，即身体双侧的协调、眼手协调、注意力集中、情绪稳定及有意活动；进一步发展到大脑皮质的高级感觉统合，即注意力、组织能力、自我控制、概括推理能力和学习能力；从而形成感觉——认知——运动功能的高级行为模式，也就是对事物产生全面、完整的认识，调整机体各个部位去完成各项活动。